Правообладателям
Развитие речи у детей 2-3 лет. Учебно-методическое пособие к иллюстративному материалу "От звукоподражаний к словам" Колесникова Е.В.
М.: 2016 - 64 с.
Учебно-методическое пособие «Развитие
речи у детей 2—3 лет» включает в себя программу, характеристику и показатели
речевого развития, а также сценарии учебно-игровых занятий к иллюстративному
материалу «От звукоподражаний к словам». Комплект, включающий в себя данное
пособие и иллюстративный материал «От звукоподражаний к словам», разработан в
соответствии с разделом «Развитие речи», представленным в комплексных программах
воспитания и обучения детей в дошкольных организациях. Советуем в работе с
детьми использовать одновременно оба пособия. Комплект предназначен для
групповой и индивидуальной работы взрослого (родителя, педагога) с ребенком.
Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих с детьми 2—3 лет, а также
родителям. Может быть использован для работы с детьми 3—4 лет, имеющими задержку
в речевом развитии.
Формат: pdf
Размер: 12,5 Мб
Смотреть, скачать: drive.google
Возраст 2—3 года — важный период в
развитии ребенка, так как в это время закладываются основы будущей связной речи.
Речь не возникает сама по себе, а формируется в процессе существования ребенка в
социальной среде. Она развивается в результате его общения со взрослым, другими
детьми. Подражание речи взрослых — основополагающее в этом процессе. Общение
стимулирует речевую активность.
Овладение речью — сложный процесс, и его развитие происходит, когда головной
мозг, слух, артикуляционный аппарат ребенка достигают определенного уровня.
Поэтому основная задача — формирование произносительной стороны речи, накопление
словаря и развитие общей и мелкой моторики. Помимо этого осуществляется работа
над становлением грамматически правильной и связной речи.
В этом возрасте имеются все предпосылки для успешного овладения звуковой
стороной речи, следовательно, речь ребенка надо начинать развивать как можно
раньше, но с учетом возрастных особенностей. Любая перегрузка может отрицательно
сказаться на его речевом развитии, так же как и недооценка возможностей этого
периода.
Исследованиями установлено, что словарь ребенка к двум годам составляет примерно
300—400 слов, а к трем годам может достигать 1500 слов.
При всех индивидуальных различиях формирование лексикона происходит по
определенному пути, который условно делится на следующие тематические группы:
О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."
.
|
|
||
|
|
||