Educational resources of the Internet to scholars.

  Образовательные ресурсы Интернета школьникам.

        Главная страница (Содержание)

   


Правообладателям

Развитие речи и творчества дошкольников. Игры, упражнения, конспекты занятий. Под ред. Ушаковой О.С.

4-е изд., испр. - М.: 2015 - 176 с. 

Книга предназначена работникам дошкольных образовательных учреждений, воспитателям и методистам, студентам педагогических ВУЗов и колледжей, родителям, интересующимся развитием речи у детей дошкольного возраста. В книге представлены игры, упражнения и конспекты занятий по развитию всех сторон речи - звуковой, лексической, грамматической - во взаимосвязи с развитием связной монологической речи. Отдельный раздел посвящен развитию эмоционального словаря дошкольников. Раскрывается система работы по развитию образной речи детей дошкольного возраста на основе ознакомления с произведениями изобразительного искусства разных жанров.
 

 

Формат: pdf       

Размер:  2,7  Мб

Смотреть, скачать:   drive.google  

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Игры, упражнения и конспекты занятий по развитию речи 6
Младшая группа 6
Средняя группа 22
Старшая группа 30
Подготовительная группа 58
Конспекты занятий по развитию эмоционального словаря 66
Развитие речи на основе ознакомления с произведениями изобразительного искусства 84
Развитие речи в театрализованной деятельности 131
Младшая группа 133
Третий год жизни 133
Четвертый год жизни 138
Средняя группа 145
Пятый год жизни 145
Старшая и подготовительная к школе группы 159
Шестой год жизни 159
Седьмой год жизни 168



В настоящем пособии представлены речевые игры, упражнения, творческие задания и конспекты занятий, направленные на формирование разных сторон речи, что необходимо для осознания явлений языка и речи, и на развитие языковой способности ребенка. Особое внимание уделяется приоритетным направлениям каждой речевой задачи.
Задачи воспитания звуковой стороны речи можно сформулировать следующим образом:
— работа над звуковыми и интонационными характеристиками речи;
— формирование представлений о линейных звуковых единицах: звук — слог — слово — предложение — текст;
— различение звуков по их качественной характеристике: гласные и согласные (звонкие и глухие, твердые и мягкие);
— обучение звуковому анализу слова (выделение звука в начале, середине и конце слова), вычленение шипящих и свистящих звуков в начале слова, нахождение одинакового звука в разных словах;

 


О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."


 

 

.

 

 

Общеобразовательные

Астрономия

Биология

География

Естествознание

Иностр. языки.

Информатика

Искусствоведение

История

Культурология

Литература

Математика

Менеджмент

ОБЖ

Обществознание

Психология

Религиоведение

Русский язык

Физика

Философия 

Химия

Экология

Экономика

Юриспруденция

Студентам - и др.

Готовимся к школе

Школа - труд, технология, черчение

Школа, преподавание

Абитуриентам

Библиотеки 

Справочники

Рефераты

Прочее

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Copyright  © 2006-2019    alleng.me, alleng.ru,   info@alleng.me 

         

Контакты