| 
 
 
 
 | Educational resources of the Internet to scholars. Образовательные ресурсы Интернета школьникам. | ||

7-е изд. - М.: 2017 - 32 с.
Пособие входит в 
программно-методический комплекс «Радуга» и соответствует ФГОС дошкольного 
образования. Пособие предназначено для формирования элементарных представлений о 
цвете, форме и величине геометрических фигур у детей младшего дошкольного 
возраста. Материал представлен в занимательной форме и включает задания, 
требующие активности от ребёнка (раскрасить, наклеить дополнительные изображения 
на страницу и др.). Книга может быть использована в детском саду и в семье.
 
Формат: pdf
Размер: 4,4 Мб
Смотреть, скачать: drive.google
Предлагаемое пособие предназначено для 
организации занятий по формированию элементарных математических представлений и 
аппликации с детьми младшего дошкольного возраста как в детском саду, так и в 
семье.
Книга предполагает самостоятельную работу детей с готовыми геометрическими 
формами. На каждой странице они наклеивают различные геометрические фигуры, 
вырезанные заранее взрослым из цветной бумаги. Для этого в детском саду 
используется крахмальный клей, который дети наносят с помощью кисточек. В семье 
возможно использование клеящего карандаша или клея ПВА. Чтобы ребёнок не 
отвлекался на рассматривание всех картинок в книге, рекомендуем предлагать для 
работы на занятии отдельный лист с конкретным заданием.
В ходе занятий закрепляются представления ребёнка о цвете, форме и величине 
геометрических фигур, их названия.
Все занятия предполагают предшествующую и последующую работу по речевому и 
познавательному развитию детей. На каждой странице предлагаются варианты 
вопросов, которые взрослый может задать ребёнку для расширения и уточнения его 
представлений об окружающем мире, развития связной речи, закрепления 
математических представлений, а также развития воображения.
О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."
.
| 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 | ||
| 
 
 
 
 
 
 
 | ||