| 
 
 
 
 | Educational resources of the Internet to scholars. Образовательные ресурсы Интернета школьникам. | ||

М.: 2017 - 32 с.
Пособие входит в программно-методический комплекс «Преемственность» и соответствует ФГОС дошкольного образования. Задания, предлагаемые в пособии, познакомят детей среднего дошкольного возраста с числами первого десятка, цифрами, пространственным расположением предметов. Книга предназначена для использования в дошкольной образовательной организации и в семье.
Формат: pdf
Размер: 4,7 Мб
Смотреть, скачать: drive.google
Пособие «Цифры и счёт до 10» 
предназначено для занятий по формированию элементарных математических 
представлений у детей 4—5 лет. Оно входит в программно-методический комплекс 
«Преемственность» и может быть использовано в детских садах, а также для занятий 
с детьми дома.
Все задания настоящего пособия разработаны на основе знаний, полученных ребёнком 
в повседневной жизни, систематизируют их и таким образом значительно расширяют 
его представления о простейшей математике.
Комплекс упражнений пособия не только поможет детям научиться считать в пределах 
10 и различать геометрические фигуры, но и предоставит возможность развивать 
внимание, восприятие, память, мышление, научит проводить сравнение, делать 
простые обобщения, рассуждать. В пособии также содержатся задания на 
осуществление классификации, знакомство с упорядоченной последовательностью.
В пособии осуществляется пропедевтическая работа для дальнейшего знакомства с 
числом и цифрой, а также составом числа.
Кроме того, задания предполагают развитие устной речи, мелкой моторики ребёнка.
В силу возрастных особенностей детей большая часть заданий имеет практическую 
направленность: дорисовать, раскрасить, обвести, соединить и т. д.
Мы надеемся, что пособие будет полезно педагогам и родителям, которые захотят 
помочь детям сделать первые шаги в математике.
 
О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."
.
| 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 | ||
| 
 
 
 
 
 
 
 | ||