Правообладателям

Экспресс-курсы по развитию техники чтения. Фразовое чтение. Бураков Н.Б.

Т.: 2013 - 72 с.

Пособие по развитию техники чтения. Предлагается отличный вариант – научить ребенка читать фразы, то есть сочетания из 2-4 слов. В этом пособии Вы найдете множество игровых упражнений разного уровня сложности. Выполняя их, ребенок быстро научится читать словосочетания и короткие предложения. Для детей 5-8 лет, родителей, педагогов, логопедов.

Формат: pdf

Размер: 21,7 Мб

Смотреть, скачать: yandex.disk

Как заниматься с ребенком по интересосберегающим пособиям. Всего 7 шагов к интересу ребенка на занятии!
Шаг № 1 - распечатайте страницы с заданиями на принтере, приготовьте простой карандаш и ластик.
Шаг № 2 - предложите ребенку выбрать из 2-3 страниц ту, с которой он хочет поиграть именно сейчас.
Шаг № 3 - прочитайте ребенку задание, которое дано на странице. Кратко проговорите, что ребенку нужно будет сделать. Задания очень просты: сначала выбрать или найти, а потом обвести, соединить или подчеркнуть. Все это доступно любому ребенку! Он практически все сможет делать сам!
Шаг № 4 - часть задания выполните вместе с ребенком. Направляйте его, задавайте наводящие вопросы, при необходимости показывайте. Например: «Смотри, здесь нужно найти пары одинаковых бабочек. Какая бабочка тебе больше всего нравится? Отлично, мне она тоже нравится! А теперь посмотри, где на странице точно такая же бабочка? Ты думаешь, что эта бабочка? Давай сравним повнимательнее, по-моему, они все-таки разные» и т.д. Только НЕ надо выполнять задание за ребенка! Он сам прекрасно справится. Просто немного помогите ребенку на первых порах.
Шаг № 5 - Предложите ребенку продолжить выполнять задание самостоятельно. Сами в это время находитесь поблизости и наблюдайте, как он это делает. Если необходимо -сделайте несколько подсказок. С каждым разом таких подсказок будет все меньше и меньше - ведь задания повторяются с определенной периодичностью, ребенок очень быстро их осваивает и далее занимается самостоятельно, без помощи родителей.
Шаг № 6-отметьте результат ребенка (кратко проговорите, каких конкретно результатов он добился) и похвалите его! Например: «Какой ты сегодня молодец! Соединил все склады, составил и прочитал четыре слова» или «Ты отлично справился с заданием! Научился, как надо складывать числа, и правильно решил все примеры».
Шаг № 7 - предложите ребенку выбор: поиграть еще (выполнить задание на другой странице) или сделать перерыв. На следующий день напомните ребенку, как здорово было выполнять задания по пособиям, и предложите: « Давай еще поиграем так, как вчера!»
PS: не доводите интерес ребенка до выгорания. Как известно, аппетит приходит во время еды. А аппетит к интересосберегающим пособиям - во время занятий! Главное - не перезаниматься! Возможно, ребенок будет просить позаниматься еще. Идите навстречу, но не доводите до усталости ребенка. Лучше немного не доиграйте. Так вы еще больше усилите интерес ребенка к занятиям по этим пособиям!

Дана «система координат » (лает пёс, нора лисы, полз уж - по
горизонтали и взял мел, наш сад, лов рыбы- по вертикали) и поле словосочетаний, находящихся на пересечении. Ниже список (пары фраз). Рядом расположены словосочетания, соответствующие им. Прочитай вслух и соедини координаты с фразами.

Соедини линией фразы, начинающиеся одинаково. У тебя должно получиться несколько цепочек. Прочитай вслух каждую цепочку.

Расшифруй фразу. Для этого:
1. Прочитай словосочетание вверху страницы.
2. На странице найди и прочитай такое же словосочетание. Рядом с ним - склад. Впиши его в первый прямоугольник внизу страницы.
3. Прочитай словосочетание, находящееся справа от квадратика со складом. Найди такую же фразу. Рядом с ней - склад...
И так до тех пор, пока не впишешь последовательно склады во все прямоугольники внизу страницы. Прочитай зашифрованную фразу.

О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."